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建议制定农村生活污水处理一体化设备装置国家标准，包括规范一体化设备工艺设计参数、设备配置等，建立可执行、可操作的生产标准。出台一体化设备标准工艺清单，并根据不同地区生活习惯和水质等，制定适应性好、排放达标、成本低、智能绿色的一体化设备工艺模块指导手册。

近日，重庆永川乐和乐都动物主题乐园的熊猫馆——春来馆内，玉兰花竞相绽放，大熊猫“爱莲”爬到树杈上一边坐着嚼着竹笋，一边环顾四周的玉兰花，样子十分俏皮可爱。(贾楠 王成杰 视频来源 重庆永川乐和乐都动物主题乐园）

据了解，该联盟是21家在厦主要涉农金融机构，在厦门市农业农村局、中国人民银行厦门市分行、国家金融监督管理局厦门监管局、厦门市财政局、厦门市地方金融监督管理局指导和支持下，由中国农业银行厦门市分行(简称“厦门农行”)发起倡议，基于平等自愿基础上共同发起成立的互相协作和资源整合的协商合作平台。这也是政府整合金融优质资源，提升金融服务“三农”的能力，助推乡村振兴的重要抓手。

该技术装置在太原、忻州等地的电缆沟道和城郊偏远地区输电线路安装试用后，取得显著成效。这不但实现公网信号盲区电力线路温湿度、烟感、覆冰、有害气体等环境数据的实时监测，而且可精准定位500米范围内因火灾、积水、覆冰等灾害导致的线路故障位置，电力线路故障定位时长由1天缩短至3分钟，极大提高故障发现和处置速度。自2023年7月以来，已累计处置线路故障58次。

当然，为26年没用PPT的黄方林教授点赞，并不是要求所有老师都不用PPT。说到底，PPT只是工具，取决于人怎么去使用。要不要用PPT，该怎么用PPT，因人因课而异，关键在于把准其辅佐教学的定位，别喧宾夺主就行了，一刀切就会陷入另一种极端。26年没用PPT上课的黄方林教授，再度揭示了这样一个道理：在教学中，多媒体手段并不是非用不可的，完全可以根据教学实际需求进行选择。如果确实需要使用课件，也要为我所用，以板书和教学思路为主导，以PPT为框架，发挥其梳理知识结构和多样化解析知识点等优势。