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创新学习模式。依托大数据画像技术因材施教，塑造符合教育主客体需求，融合物理空间、社会空间和数字空间的实践教学场景，建立跨年级、跨班级、跨学科、跨时空的学习共同体，营造师生平等、开放的实践空间，激发学生的潜能，促进师生思想碰撞和交流，建立和谐信任的协同学习模式，实现规模化教育与个性化培养有机结合。

云南省体育局党组成员、副局长邢晋表示，该省各级体育部门充分发挥体育赛事活动在“聚人气、促消费”方面的积极作用，一季度，该省体育部门开展体育赛事活动共计484项，在赛事期间主动融入“商、文、旅”等配套活动，参赛规模约35万人次，观赛规模约742万人次，成功打造消费新热点、激发消费新活力，直接拉动体育消费约10亿元。

此外，甘肃科技馆还携手9家科技馆的优秀科技辅导员走进东风小学，开展优质科普资源进校园活动，以线上线下相结合方式呈现“航天科学课”，在动手实践、科学探究的过程中，激发孩子们的好奇心、想象力、探究欲。(完)

全国人大代表 李丽丽：整个山西省大概一年能产生20多亿吨再生水，但是这个水回用率才不到20%，很多水白白浪费了，也是很可惜的。

记者注意到，今年的陕西省委一号文件把“确保粮食安全”作为“两个确保”的第一位，并放在第一部分进行重点安排。该省突出粮食安全重要性，持续提高粮食安全的保障系数。